Μετά την επιτυχημένη εκδήλωση παρουσίασης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 22 Μαΐου στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού Κτιρίου Παπαδιανίκων, η επιτυχία συνεχίστηκε και στη Σπάρτη και συγκεκριμένα στο κατάμεστο από εκπαιδευτικούς Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου, την Τετάρτη 29 Μαΐου, στις 5:30 μ.μ.
Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας, Φώτης Πολίτης, στο χαιρετισμό του, ευχαρίστησε θερμά τους παρευρισκόμενος εκπαιδευτικούς και υπογράμμισε ότι οι δογματικές πρακτικές διδακτικής μεθοδολογίας που παραπέμπουν στη δασκαλο-κεντρική θεώρηση, η οποία θέλει στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας το δάσκαλο αφήνοντας στο μαθητή μια περιθωριοποιημένη και ανενεργό θέση στην προσέγγιση της γνώσης, ανήκει από δεκαετίες πλέον στο παρελθόν και στο σχολείο του περασμένου αιώνα.
Οι εκπαιδευτικοί πλέον έχουν και θα πρέπει να χρησιμοποιούν τα καινοτόμα διδακτικά μεθοδολογικά εργαλεία κατά την εκπαιδευτική διαδικασία, μεταξύ των οποίων είναι τα σχέδια εργασίας (projects), η ομαδο-συνεργατική διδασκαλία και η βιωματική μάθηση και φυσικά, κάθε διδακτική αρχή που στηρίζεται στο Πιαζετικό μοντέλο της οικοδόμησης της γνώσης, στην κοινωνιο-γνωστική σύγκρουση και στην ανακαλυπτική μάθηση, προσεγγίσεις πάνω στις οποίες στηρίζονται και τα υπό παρουσίαση εκπαιδευτικά προγράμματα.
Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης δεν παρέλειψε να ευχαριστήσει θερμά τη Σχολική Σύμβουλο 70ής Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Προσχολικής Αγωγής, Αθανασία Πλέτσα και Πρόεδρο της Επιτροπής Σχολικών Δραστηριοτήτων για τη μέγιστη συνεισφορά της στην επιλογή κι έγκριση των σχολικών προγραμμάτων -εξαιτίας της πολύχρονης εμπειρίας της σε εκπόνηση ανάλογων προγραμμάτων- ενώ ιδιαίτερη αναφορά έκανε και στον υπεύθυνο σχολικών δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης, Αναστάσιο Παπαγιαννάκο, ο οποίος με απαράμιλλη εργατικότητα και ζήλο προώθησε, στήριξε και υποστήριξε την ανάληψη 171 σχολικών προγραμμάτων από εκπαιδευτικούς σε δημοτικά και νηπιαγωγεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατά το τρέχον σχολικό έτος 2012-2013 και συγκεκριμένα 67 προγραμμάτων Αγωγής Υγείας, 63 Περιβαλλοντικής Αγωγής, 34 Πολιτιστικών Θεμάτων και 7 eTwinning, δηλαδή πολλαπλάσιων προγραμμάτων από αυτά που εκπονήθηκαν τα περασμένα σχολικά έτη.
Το ενδιαφέρον τράβηξαν όλες οι παρουσιάσεις, λόγω της θεματολογίας τους, αλλά και της επιστημονικής/παιδαγωγικής τους τεκμηρίωσης και αφορούσαν ζητήματα οικολογίας και αειφόρου ανάπτυξης, κυκλοφοριακής αγωγής, διατροφικών συνηθειών και υγείας, αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας, ανθρωπίνων σχέσεων, παράδοσης, αρχαίου θεάτρου, κ.ά., ενώ ευχάριστη έκπληξη αποτέλεσε ένα δρώμενο από μαθητές, αλλά και η απρογραμμάτιστη αφήγηση μιας μαθήτριας για την εμπειρία της από τη συμμετοχή της σε πρόγραμμα σχολικής δραστηριότητας.
